A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.感性认识
B.理性认识
C.直接经验
D.间接经验
开始考试点击查看答案A.实践对认识具有决定作用
B.意识反作用了物质
C.社会存在决定社会意识
D.认识反作用于实践
开始考试点击查看答案A.实践是获得认识的唯一途径
B.认识对实践具有推动作用
C.实践先于人的意识而存在
D.认识和实践密不可分
开始考试点击查看答案A.真理都是具体的
B.实践是认识的来源
C.意识对事物发展具有指导作用
D.开展调查研究形成正确认识
开始考试点击查看答案A.实践是认识发展的动力
B.实践是认识的最终目的和归宿
C.实践是认识的来源
D.学习获得的间接经验并不重要
开始考试点击查看答案A.实践具有客观性,人们不可以改变事物的固有联系
B.事物的联系是多样的,一切要以时间、地点和条件为转移
C.创新是民族进步的灵魂,对事物发展起决定作用
D.认识是实践的基础,正确的认识促进实践的发展
开始考试点击查看答案A.真理的客观性
B.真理的具体性
C.真理的条件性
D.认识的无限性
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.意识对人们认识世界起促进作用
B.正确的意识对人们改造世界起促进作用
C.人们在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理
D.世界上的一切事物都是变化发展的
开始考试点击查看答案A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端