A.认识对实践的指导作用
B.时间是检验认识真理性的唯一标准
C.在改革发展中要充分发挥人的主观能动性
D.实践是检验认识真理性的唯一标准
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.人类活动的最终目的是改造和利用自然
B.人区别于动物的特点是人能够改造自然
C.认识的目的在于透过现象抓住事物的本质
D.人类在实践基础上能动地认识和改造世界
开始考试点击查看答案A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.意识对人们认识世界起促进作用
B.正确的意识对人们改造世界起促进作用
C.人们在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理
D.世界上的一切事物都是变化发展的
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.实践是认识发展的动力
B.实践是认识的来源
C.实践是认识的最终目的
D.实践是检验认识正确与否的标准
开始考试点击查看答案A.主观与客观是具体的历史的统一
B.真理最基本的属性是客观性
C.实践是认识的目的和归宿
D.人的认识县一种圆圈式的循环运动
开始考试点击查看答案A.人类无法知道自然的奥秘
B.实践比认识重要
C.实践出真知
D.普通动物的某些智慧比人强
开始考试点击查看答案A.实践是有意识有目的的能动性活动
B.实践是客观的物质性活动
C.实践具有社会历史性
D.意识对物质具有反作用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端