A.临渊羡鱼,不如退而结网
B.学而不思则罔,思而不学则殆
C.心灵需要理想,甚于需要物质
D.没有革命的理论,就没有革命的行动
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.实践是认识的目的
B.实践是有目的、有意识的活动
C.实践是认识的基础
D.认识是主体对客体的能动反映
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
开始考试点击查看答案A.张某对果树进行整枝修剪
B.科学家进行科学实验
C.文艺工作者到革命老区演出
D.某同学认真思考数学题
开始考试点击查看答案A.沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
B.少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰
C.横看成岭侧成峰 远近高低各不同
D.七十二溪成一瀑 合流飞落玉渊长
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端