世界上最早颁布义务教育的国家是(    )｡

试卷相关题目

• 1首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是(    )｡

  A.昆体良的《雄辩术原理》

  B.夸美纽斯的《大教学论》

  C.赫尔巴特的《普通教育学》

  D.杜威的《民主主义与教育》

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• 2当代课程改革的共同发展趋势是(    )｡

  A.重视课程内容的现代化､综合化

  B.重视教育科学研究

  C.重视基础学科和知识的结构化

  D.重视能力的培养

  E.重视个别差异

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• 3学校教育制度建立的依据是(    )｡

  A.社会生产力发展水平

  B.社会政治经济制度

  C.学生身心发展规律

  D.原有学制的影响

  E.世界学制改革的影响

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• 4人口的数量决定着(    )｡

  A.教育需求

  B.教育的规模

  C.教育的性质

  D.教育事业发展的速度

  E.教育质量

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• 5教育民主化向纵深发展的表现是(    )｡

  A.教育普及化的开始

  B.“教育机会均等”口号的提出

  C.教育法制化的形成

  D.教育形式多样化

  E.教育民主化的质量和水平不断提高

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• 6“研究与教学统一”原则的提出者是(    )｡

  A.德国教育家威廉·洪堡

  B.美国教育家杜威

  C.英国教育家斯宾塞

  D.苏联教育家赞可夫

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• 7教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为(    )｡

  A.个体身心发展的顺序性规律

  B.个体身心发展的阶段性规律

  C.个体身心发展的不均衡性规律

  D.个体身心发展的个别差异性规律

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• 8近年来,英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向(    )｡

  A.单轨制

  B.分支型学制

  C.六三三制

  D.五四三制

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• 9马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是(    )｡

  A.从事智力劳动或从事体力劳动

  B.既从事体力劳动,也从事智力劳动

  C.接受工人､农民再教育

  D.实行教育与生产劳动相结合

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• 10在欧洲,文艺复兴前,作为教育内容的“三艺”是指(    )｡

  A.文法､修辞､辩证法

  B.文法､几何､天文

  C.算术､几何､修辞

  D.几何､天文､音乐

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