A.源自人们的科学想象和思维创新
B.说明实践的结果由认识主体决定
C.说明意识因其创造性而具有直接现实性
D.说明意识具有自觉选择性和主动创造性
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
开始考试点击查看答案A.人类对客观世界的认识能力是十分有限
B.人们想问题办事情必须从客观实际出发
C.人们对客观事物的认识是永无止境的
D.人的意识能够正确反映客观事物
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.人的头脑主观自生的
B.客观事物直接作用了人脑的结果
C.人脑对客观事物的虚幻的反映
D.现实生活中完全找不到
开始考试点击查看答案A.意识是人脑的机能
B.意识是人脑对客观存在的反映
C.意识来源于人脑
D.意识活动具有自觉选择性
开始考试点击查看答案A.自然界先于人和人的意识而存在
B.自然界和社会的存在与发展不以人的意志为转移
C.世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物
D.人类社会的存在和发展不以人的意志为转移
开始考试点击查看答案A.认识是实践的基础
B.认识具有反复性
C.人类认识是有限的
D.认识具有直接现实性
开始考试点击查看答案A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.意识是客观存在的主观映象
B.意识对客观事物的反映是有选择的
C.意识能够把握事物的本质和规律
D.意识活动具有计划性和目的性
开始考试点击查看答案A.运用概念、判断、推理的逻辑思维过程
B.进行系统综合的思维方法
C.培养人们提出新问题、解决新问题的创造性思维能力
D.一切从实际出发的思维方法
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端