A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
A.认识是实践的基础
B.认识具有反复性
C.人类认识是有限的
D.认识具有直接现实性
开始考试点击查看答案A.自然界先于人和人的意识而存在
B.自然界和社会的存在与发展不以人的意志为转移
C.世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物
D.人类社会的存在和发展不以人的意志为转移
开始考试点击查看答案A.源自人们的科学想象和思维创新
B.说明实践的结果由认识主体决定
C.说明意识因其创造性而具有直接现实性
D.说明意识具有自觉选择性和主动创造性
开始考试点击查看答案A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
开始考试点击查看答案A.人类对客观世界的认识能力是十分有限
B.人们想问题办事情必须从客观实际出发
C.人们对客观事物的认识是永无止境的
D.人的意识能够正确反映客观事物
开始考试点击查看答案A.意识是客观存在的主观映象
B.意识对客观事物的反映是有选择的
C.意识能够把握事物的本质和规律
D.意识活动具有计划性和目的性
开始考试点击查看答案A.运用概念、判断、推理的逻辑思维过程
B.进行系统综合的思维方法
C.培养人们提出新问题、解决新问题的创造性思维能力
D.一切从实际出发的思维方法
开始考试点击查看答案A.人们认识世界的目的是为实践服务的
B.人们的认识只有回到实践中去,才能得到丰富和发展
C.认识是实践的目的和归宿
D.实践是认识的来源和发展动力
开始考试点击查看答案A.科幻作品也是对现实生活的反映
B.科幻作品不具有文艺作品的一般特点
C.科幻作品源于创作者奇特的想象力
D.科幻作品是对未来的科学预见
开始考试点击查看答案A.物质决定认识,意识是物质的反映
B.社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映
C.社会意识对社会存在有反作用
D.每个人的意识都受到社会生活的制约
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端