A.物质决定意识,要求做到一切从实际出发
B.坚持联系的观点
C.坚持发展的观点
D.实践决定认识
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.人们通过对感性材料的加工可以认识事物的本质
B.现象是本质的外在表现
C.本质是同类现象中一般的东西,是事物相对稳定的内部联系
D.理性认识依赖于感性认识
开始考试点击查看答案A.人类必须服从自然
B.承认自然的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提
C.人类可以利用但不能改造自然
D.自然界先于人类存在
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.怀疑论、相对主义、辩证法
B.唯心主义、诡辩论、辩证法
C.唯心主义、辩证法、二元论
D.形而上学、唯心主义、诡辩论
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.从实践中获得的知识就是科学理论
B.获得认识的唯一途径是调查研究
C.调查研究是掌握真实情况的基本方法
D.调查研究是唯物主义的根本
开始考试点击查看答案A.认识运动的承担者是人的思维
B.人脑是意识的物质器官
C.运动是物质的固有属性和存在方式
D.运动是物质的唯一特性
开始考试点击查看答案A.要透过现象把握事物的本质
B.假象不一定反映事物的本质
C.要遵循从本质到现象的思维方式
D.假象是主观的,真象是客观的
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端