A.要透过现象把握事物的本质
B.假象不一定反映事物的本质
C.要遵循从本质到现象的思维方式
D.假象是主观的,真象是客观的
A.认识运动的承担者是人的思维
B.人脑是意识的物质器官
C.运动是物质的固有属性和存在方式
D.运动是物质的唯一特性
开始考试点击查看答案A.从实践中获得的知识就是科学理论
B.获得认识的唯一途径是调查研究
C.调查研究是掌握真实情况的基本方法
D.调查研究是唯物主义的根本
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.物质决定意识,要求做到一切从实际出发
B.坚持联系的观点
C.坚持发展的观点
D.实践决定认识
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.社会领域的偶然性比自然界多,预测将来不易
B.人受立场、利益的制约,难以准确预测未来
C.“思接干载”是幻想,意识不能超越今天预测明天
D.物质具有绝对独立性,意识只有相对的独立性
开始考试点击查看答案A.世界的本原是物质
B.思维正确反映存在
C.物质决定意识
D.追求真理是一个过程
开始考试点击查看答案A.规律是隐藏于事物内部的
B.人不能驾驭规律
C.规律是不可违背的
D.规律是不以人的意志为转移的
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端