A.人的理性为自然立法
B.人可以改变规律起作用的前提条件
C.人不能改变规律,但能改变规律起作用的具体情况
D.规律是客观的,思维活动是主观的
A.探究事物的本质和规律
B.看到事物的运动和变化
C.找出物质和意识的区别
D.探究生命的起源
开始考试点击查看答案A.世界上存在离开物质的运动
B.运动是物质的根本属性
C.物质的唯一特性是客观实在性
D.物质的运动是有规律的
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.物质对意识的决定作用
B.实践决定认识
C.事物的联系具有普遍性和客观性
D.一切事物都是运动变化发展的
开始考试点击查看答案A.表明自然规律是客观的,而社会发展规律是主观的
B.表明规律有时是可以被改变的
C.违背了事物自身发展的规律
D.是立足主观愿望改变规律的表现
开始考试点击查看答案A.①②④
B.②③⑤
C.①③④
D.①②⑤
开始考试点击查看答案A.五种基本运动形式的总和
B.自然界的一切变化和过程
C.宇宙间一切事物、现象的变化和过程
D.人类社会的所有变化
开始考试点击查看答案A.客观性
B.普遍性
C.特殊性
D.多样性
开始考试点击查看答案A.实践与认识的辨证关系道理
B.整体与部分的辨证关系道理
C.物质世界是绝对运动和相对静止的统一
D.事物发展是前进性与曲折性的统一
开始考试点击查看答案A.①④
B.②④
C.②③
D.①③
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端