A.办事情必须充分重视意识的能动作用
B.必须承认矛盾的普遍性,坚持两点论
C.办事情要敢于打破常规,进行逆向思维、创新思维
D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础
A.②③
B.②④
C.①③
D.①④
开始考试点击查看答案A.事物在运动中发展
B.事物的运动发展是没有规律的
C.必须具有创新精神,与时俱进,勇于创新
D.培养创新精神是我们一切工作的根本出发点
开始考试点击查看答案A.新事物彻底抛弃旧事物
B.事物发展过程的非连续性
C.事物发展过程的连续性
D.新事物对旧事物的既克服又保留
开始考试点击查看答案A.培养创新精神
B.注意区分不同事物的不同矛盾
C.分清主流和支流
D.坚持适度原则
开始考试点击查看答案A.③④
B.②④
C.①②
D.①③
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.辩证的否定是一事物对另一事物的否定
B.否定是对旧事物的保留
C.事物的否定是对旧事物的克服
D.辩证的否定是事物联系和发展的环节
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.取其精华,去其糟粕
B.百尺竿头,更进一步
C.己所不欲,勿施于人
D.送人玫瑰,手留余香
开始考试点击查看答案A.离不开虚构,但应反对脱离实际的“闭门造车”
B.必须坚持从实际出发,完全再现事实原貌
C.应充分发挥主观能动性,大胆创造事实原型
D.应当突破外界约束,创造条件,建立事物新的固有联系
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端