A.量变和质变的统一
B.普遍性和特殊性的统一
C.内外因的统一
D.整体与部分的统一
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.必须抓住重点
B.必须看到事物发展的主流
C.任何事物都存在利弊
D.新事物具有强大的生命力
开始考试点击查看答案A.前者忽视了量的积累,后者不能果断地抓住时机促成质变
B.前者不承认量变,后者能果断地抓住时机促成质变
C.前者不承认质变,后者能果断地抓住时机促成质变
D.前者重视量的积累,后者不能果断地抓住时机促成质变
开始考试点击查看答案A.量变与质变的统一
B.矛盾的普遍性与特殊性的统一
C.主、次矛盾的统一
D.矛盾主、次方面的统一
开始考试点击查看答案A.事物的发展过程是循环往复的
B.矛盾双方的相互依存是有条件的
C.任何事物之间都是相互联系的
D.矛盾双方是可以相互转化的
开始考试点击查看答案A.主观与客观的统一是具体的历史的统一
B.科学理论能够为人们的实践活动提供现成方案
C.科学理论对人们的实践活动起着巨大的推动作用
D.理性认识依赖于感性认识
开始考试点击查看答案A.理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于上升到感性认识
B.感性认识是理性认识的来源,理性认识是感性认识的深化发展
C.感性认识是对事物现象片面的认识,理性认识是对事物本质的正确认识
D.意识是巨大的社会力量
开始考试点击查看答案A.质与量对立统一原理
B.量变和质变辩证关系原理
C.否定之否定原理
D.事物发展的过程论原理
开始考试点击查看答案A.辩证的否定是事物自身的否定
B.辩证否定的实质是全盘否定
C.辩证的否定是发展的环节、联系的环节
D.辩证的否定观要求我们不唯上、不唯书,只唯实
开始考试点击查看答案A.①②④
B.②③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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