A.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
B.要集中主要力量解决主要矛盾
C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
D.认识在实践的基础上不断深化和发展
A.事物是普遍联系的
B.新事物代替旧事物需要发挥主观能动性
C.看问题既要看全面,又要分清主流和支流
D.做事情既要抓住重点,又要统筹兼顾
开始考试点击查看答案A.具体问题具体分析
B.一切从实际出发
C.求真务实
D.创新
开始考试点击查看答案A.办事情要善于抓重点
B.要把握矛盾的主要方面
C.坚持具体问题具体分析
D.特殊性寓于普遍性之中
开始考试点击查看答案A.主观主义做法
B.经验主义做法
C.“一刀切”,没做到具体问题具体分析
D.均衡论,不分重点
开始考试点击查看答案A.客观与主观要达到具体的历史的统一
B.矛盾的特殊性通过普遍性表现出来
C.社会存在决定于社会意识
D.要坚持一切以时间、地点和条件为转移
开始考试点击查看答案A.要坚持重点论,着重把握主要矛盾
B.要抓主流,把握矛盾的主要方面
C.把矛盾普遍性和特殊性联结起来
D.要坚持一分为二的观点看问题
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.主次矛盾的相互关系
B.意识反作用于客观事物
C.部分决定整体,整体影响部分
D.不同质的矛盾要用不同质的方法解决
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端