试卷相关题目
- 1“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察，果农常用竹竿收取有刺大树上的果实，只有竹竿最长的才能收得最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”，“竹竿”有多长，水平就有多高的道理，这给我们的哲学启示是
A.主要矛盾对事物的发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾
B.矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾
C.全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素
D.量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变
开始考试点击查看答案 - 2古有一父，为解决家中鼠患，买了一只猫。猫抓老鼠的同时，却也偷吃鸡，其子甚怨。父道：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。这个故事启示我们在处理和解决问题时要注意
A.整体与部分的辩证关系
B.两点论和重点论的统一
C.量变与质变的辩证关系
D.矛盾的同一性和斗争性
开始考试点击查看答案 - 32011年1月5日，《山东商报》报道，针对不少儿女只注重对父母物质生活的照顾，忽视父母的精神需求这一现象，新修订的老年法特别强调“常回家看看”，给予老人更多精神关怀。从唯物辩证法角度看，此次修订主要体现了
A.坚持两点论和全面的观点
B.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
C.社会主义的生产目的是满足人民群众的精神文化需求
D.以人为本的观点
开始考试点击查看答案 - 42010年7月，中国中央银行发布了《2010年二季度中国宏观经济形势分析》的报告。报告指出，虽然我国当前经济增长表现出一些放缓迹象，经济运行中存在的问题仍不可忽视，但目前我国经济的基本面仍然良好，出现二次探底的可能性不大。这说明 ①想问题、办事情，要坚持两点论和重点论相统一②主要矛盾对事物发展的进程起决定作用③看待事物性质，要善于把握矛盾的主要方面④事物的主要矛盾决定事物的性质
A.①③
B.①④
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案 - 5在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成，这常常让我们手忙脚乱。如果善于按照下图所示将我们的学习任务进行管理，并按一定的顺序完成任务，就会大大提高学习的效率。这种做法主要体现了
I指重要且紧急的事 Ⅱ指重要但不紧急的事 Ⅲ指不重要但紧急的事 IV指不重要也不紧急的事A.矛盾普遍性原理
B.主次矛盾关系原理
C.矛盾的主次方面关系原理
D.矛盾的普遍性与特殊性关系原理
开始考试点击查看答案 - 6在中华民族复兴的伟大征程中，2010年是承先启后、极不平凡的一年。下列关于“2010中国”的评价中最能体现矛盾主次方面关系的是
A.中国适时提高政策的针对性和灵活性，谋求更可持续、更加平衡的增长
B.既见证了中国人成功的喜悦，也谱写了中国防灾减灾史上新的篇章
C.党员干部队伍的主流是好的，腐败分子或严重违纪的党员只是极少数
D.雄辩的事实再次证明，任何困难都无法阻挡中华民族的伟大复兴
开始考试点击查看答案 - 7食品安全关系到人民群众的身体健康，也关系到企业的生死存亡。企业不能只追求经济效益而忽视社会效益，更不能损害人民群众的利益。这体现的哲学观点是 ①联系的观点②价值观促进事物的发展③两点论的观点④事物发展是量变与质变的统一
A.①②
B.①③
C.①②④
D.①④
开始考试点击查看答案 - 82011年7月23日上海铁路局管内杭深线动车组列车追尾事故发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理分别作出重要指示，指出第一位的任务是救人，强调要把确保人民群众生命安全放在首位。从哲学角度讲，材料体现了 ①意识对改造客观世界具有正确的指导作用②抓主要矛盾 ③人民群众是实践的主体，是历史的创造者④坚持以人为本
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
开始考试点击查看答案 - 92011年是“十二五”规划开局之年，中国经济发展既面临复杂多变的国际环境，也面临加快转变经济发展方式的诸多挑战，不稳定、不确定因素仍然较多，特别是物价上涨压力和资产泡沫风险不容忽视，需要把握好宏观调控的力度、节奏和重点，加快经济发展方式转变和经济结构调整，着力提高经济效益和质量，促进经济又好又快发展。上述材料主要体现的矛盾分析法是 ①全面客观看问题②把握好共性与个性的关系 ③要善于抓住事物的主要矛盾④要善于把握矛盾的主要方面
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案 - 10兴修水利，消除水害，是历代统治者兴国安邦的大事。从大禹开始，历代善治者均以治水为重，或者说善为国者必先除水旱之害。中央“一号文件”提出，把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务。以下说法中，与其所包含的哲理相同的是 ①轻者重之端，小者大之源②无所不备，则无所不寡③挽弓当挽强，用箭当用长④水集鱼聚，木茂鸟集
A.③④
B.②③
C.①④
D.①②
开始考试点击查看答案