A.不同事物的矛盾具有不同的特点
B.矛盾双方具有各自的特点
C.同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点
D.共性与个性是相互区别的
A.要坚持普遍性和特殊性的统一
B.要坚持物质和意识的统一
C.要坚持实践和认识的统一
D.要坚持两点论和重点论的统一
开始考试点击查看答案A.①④
B.③④
C.①②
D.②③
开始考试点击查看答案A.主要矛盾决定事物的发展,要着重把握主要矛盾
B.矛盾是普遍存在的
C.实践是推动认识发展的根本动力
D.矛盾普遍性与特殊性相互联结
开始考试点击查看答案A.矛盾贯穿于一切事物之中
B.同一性是矛盾的主要方面
C.不同事物的矛盾具有不同特点
D.同一矛盾在不同阶段有不同特点
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终
B.看问题要分清主流和支流
C.矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的根据
D.同一矛盾在不同发展阶段具有不同的特点
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.不同事物有不同的矛盾
B.同一事物在发展的不同阶段有不同特点
C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的
D.事物矛盾的两个方面各有其特点
开始考试点击查看答案A.把握矛盾的主要方面,同时又不能忽视矛盾的次要方面
B.抓主要矛盾,同时不能忽视次要矛盾
C.要抓住主流,正确把握事物发展的动态和方向
D.要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾
开始考试点击查看答案A.①④
B.②③
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端