A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的
B.事物的发展是前进性与曲折性的统一
C.部分对整体的功能和状态起决定作用
D.要坚持两点论与重点论相统一的方法
开始考试点击查看答案A.承认联系的普遍性、客观性
B.坚持矛盾普遍性与特殊性的统一
C.承认矛盾的普遍性
D.承认世界的物质性
开始考试点击查看答案A.要坚持主观与客观的统一
B.要坚持运动的观点
C.要善于抓主要矛盾
D.要分清主流和支流
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.只见对立,不见统一
B.只见统一,不见对立
C.只见相互依存,不见相互转化
D.只见相互转化,不见相互依存
开始考试点击查看答案A.意识活动具有目的性和计划性
B.量变与质变的辩证关系原理
C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中
D.矛盾的特殊性寓于普遍性之中
开始考试点击查看答案A.系统离不开要素
B.特殊性寓于普遍性之中
C.要素离不开系统
D.普遍性寓于特殊性之中
开始考试点击查看答案A.主观与客观是具体的、历史的统一
B.联系是事物存在和发展的必要条件
C.矛盾的普遍性和特殊性的相互联结
D.事物发展是质量互变起作用的结果
开始考试点击查看答案A.物质决定意识,要求我们一切从实际出发
B.矛盾存在于一切事物之中
C.同一事物的矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点
D.矛盾的特殊性寓于普遍性之中
开始考试点击查看答案A.矛盾的普遍性
B.矛盾的斗争性
C.矛盾的特殊性
D.矛盾的统一性
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端