A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.科学理论对人类实践具有普遍的指导意义
B.正确意识对事物的发展具有巨大的促进作用
C.承认事物因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物的前提
D.正确把握事物的因果联系可以提高人们活动的自觉性和预见性
开始考试点击查看答案A.立场不同,对事物的认识不同
B.意识是复杂的,无所谓对错
C.矛盾具有特殊性
D.矛盾的主要方面是因人而异的
开始考试点击查看答案A.事物的矛盾各有其特点,不可轻易地抑此扬彼或扬此抑彼
B.事物的矛盾有主次之分,主要矛盾决定事物的发展
C.矛盾双方在一定条件下相互转化
D.雪、梅相辅相成、相得益彰,都是事物性质的反映
开始考试点击查看答案A.事物的联系具有多样性
B.事物的联系具有条件性
C.事物的联系具有变化性
D.事物的联系具有客观性
开始考试点击查看答案A.量的积累达到一定程度必然会引起质变
B.事物发展的根本原因在于内因
C.事物的联系是绝对的、无条件的
D.事物在发展过程中的速度快慢是无所谓的
开始考试点击查看答案A.任何事物都是普遍性与特殊性的统一
B.富有个性的事物才会被欣赏
C.具有共性的事物才会被接纳
D.矛盾的普遍性与特殊性是不确定的
开始考试点击查看答案A.矛盾存在着既对立又斗争的双方
B.矛盾着的双方依据一定的条件相互转化
C.矛盾的双方相互依存
D.一分为二的观点是辩证法的核心
开始考试点击查看答案A.抓住主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解
B.事物的内部矛盾是事物发展的源泉
C.矛盾是事物发展的根本原因
D.矛盾双方在一定条件下相互转化
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②⑤
D.③④⑤
开始考试点击查看答案A.没有看到矛盾是事物发展的动力
B.没有看到人民群众创造历史的作用
C.没有一分为二地看问题
D.没能坚持用实践第一的观点看问题
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端