A.①③
B.①③④
C.②④
D.②③④
A.要在矛盾特殊性指导下研究矛盾的普遍性
B.要善于抓住主要矛盾,以此带动次要矛盾的解决
C.要先试验后推广,从事物的个性中概括抽象出共性
D.要在矛盾双方的同一性中把握双方的斗争性
开始考试点击查看答案A.① ②
B.① ③
C.② ④
D.② ③
开始考试点击查看答案A.抓住了主要矛盾
B.坚持了两点论和重点论的统一
C.坚持了适度原则
D.忽视了外因的作用
开始考试点击查看答案A.矛盾的特殊性
B.对立统一规律
C.具体问题具体分析
D.质量互变规律
开始考试点击查看答案A.向西部转移污染,将严重影响大开发战略的实施
B.集体主义原则已在社会主义市场经济中得到充分发挥
C.办事情必须抓住事物的主要矛盾
D.人们的价值取向不仅要满足自身的需要,更应符合社会的需要
开始考试点击查看答案A.事物的主要矛盾
B.矛盾的主要方面
C.事物发展的内因
D.事物不变的规律
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.要坚持两点论与重点论的统一
B.要坚持具体问题具体分析
C.要树立创新意识
D.要积极做好量的积累
开始考试点击查看答案A.矛盾是事物发展的动力和源泉
B.内因必须通过外因才能起作用
C.外因是事物变化发展的条件,内因是事物变化发展的根据
D.意识在一定条件下也能对事物的发展起决定作用
开始考试点击查看答案A.事物矛盾的双方各有特点
B.同一事物在不同的发展阶段各有特点
C.不同事物的矛盾具有不同的特点
D.不同事物的矛盾没有共同之处
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端