A.①④
B.②③
C.①③④
D.①②④
A.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
B.坚持两点论和重点论的统一
C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
D.认识在实践的基础上不断深化和发展
开始考试点击查看答案A.辩证法的革命批判精神和创新意识就是敢于怀疑一切、否定一切
B.要敢于否定书本和权威,在绝对不相容的对立中思维
C.辩证法的革命精神要求敢于突破与实际不相符的成规陈说
D.要对现存事物的充分肯定的理解同时对现存事物的充分否定
开始考试点击查看答案A.意识对物质具有能动作用
B.办事情要善于抓住重点
C.实践是认识的来源
D.人民群众是社会历史的主体
开始考试点击查看答案A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.承认矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析
B.承认矛盾的普遍性、客观性,坚持用一分为二的观点看问题
C.坚持两点论和重点论的统一,区分主流和支流
D.在集中力量解决主要矛盾的同时,不能忽视次要矛盾的解决
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.矛盾是事物变化发展的根本动力
B.意识能指导人们正确地认识和改造世界
C.事物是普遍联系和变化发展的
D.规律具有客观性,要按规律办事
开始考试点击查看答案A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中
B.要注重系统内部结构的优化趋向
C.部分的功能影响着整体的功能
D.部分的功能对事物发展起决定作用
开始考试点击查看答案A.矛盾是普遍存在的
B.矛盾包含着既对立又统一的关系
C.不同的矛盾具有不同的特点
D.两点论和重点论是统一的
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端