A.特殊性
B.现实性
C.可能性
D.可塑性
E.可能性
A.统一要求
B.因地制宜
C.分类指导
D.按需施教
E.学用结合
开始考试点击查看答案A.《教师资格条件》
B.《教育法》
C.《宪法》
D.《教师法》
E.《中小学教师继续教育规定》
开始考试点击查看答案A.工作性质
B.工作任务
C.教育法规
D.劳动手段的特殊性
E.劳动过程的特殊性
开始考试点击查看答案A.有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情
B.有助于教师对问题的深入分析
C.促进教师激励学生的探索精神
D.改善教师的教育教学工作
E.促进教师形成好的品质
开始考试点击查看答案A.以教师为中心
B.以儿童为中心
C.在人格上,学生与教师是平等的
D.在社会道德上,师生关系是相互促进的
E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
开始考试点击查看答案A.平等
B.自由
C.合作
D.时间预算
E.集体讲授
开始考试点击查看答案A.教师成为教育改革的重要因素
B.教师职业职能的转变
C.教师职业被认定为专业性职业
D.教师的终身教育得以实施
E.教会学习是教师职业的新的工作方式
开始考试点击查看答案A.限制学校体罚学生权利
B.关注残疾学生,设立特殊教育机构
C.实施奖学金、助学金制度
D.关注贫困学生,设立帮困基金
开始考试点击查看答案A.个性
B.情绪
C.健康
D.处理人际关系的品质
E.衣着打扮
开始考试点击查看答案A.师严乃道尊
B.不打教不成
C.以儿童为中学
D.严格要求的民主关系
E.朋友式的友好帮助的关系
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