通过摆事实､讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是(    )

试卷相关题目

• 1孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,表明孔子很强调(    )

  A.启发式教育

  B.学习与思考相结合

  C.因材施教

  D.学习与行动相结合

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• 2教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性,交往性,教育性和(    )

  A.有领导认识

  B.有个性认识

  C.有差异的认识

  D.有基本的认识

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• 3教学过程是一种(    )

  A.认识过程

  B.特殊的认识过程

  C.育知过程

  D.育德过程

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• 4进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识着手,坚持正面教育,这体现了(    )

  A.导向性原则

  B.疏导性原则

  C.巩固性原则

  D.因材施教原则

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• 5启发式教学是(    )

  A.一种具体的教学方法

  B.一种教学形式

  C.教学的指导思想

  D.教学的组织形式

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• 6《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,这体现了(    )

  A.循序渐进原则

  B.因材施教原则

  C.巩固性原则

  D.启发性原则

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• 7教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法属于(     )

  A.谈话法

  B.讲授法

  C.演示法

  D.讨论法

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• 8体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是(    )

  A.理论联系实际原则

  B.科学性和教育性结合的原则

  C.因材施教原则

  D.循序渐进原则

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• 9“已解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,是以下哪种教育理论倡导的(    )

  A.进步主义

  B.社会重建主义

  C.批判理论

  D.永恒主义

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• 10下列哪种观点是智者派的观点(    )

  A.努力追求道德的卓越,生活的明智和行为的理性

  B.把知识作为一种工具

  C.教育目的是培养思路清晰､充满理性和真理的政治家

  D.强调美德､道德和忠诚

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