班级人际关系形成和发展的手段是(    )

试卷相关题目

• 1班级建设设计以(    )最为重要｡

  A.实现目标的途径

  B.实现目标的具体方法

  C.实现目标的工作程序

  D.班级建设目标的制定

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• 2班级组织建构的首要原则是(     )

  A.有利于教育的原则

  B.目标一致的原则

  C.可接受性原则

  D.有利于身心发展的原则

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• 3现代班级管理强调以(    )为核心来建立管理机制｡

  A.学校

  B.教师

  C.教育内容

  D.学生

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• 4目标管理的班级管理方法,是由美国的(    )提出的｡

  A.德鲁克

  B.马卡连柯

  C.杜威

  D.布鲁纳

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• 5班级管理的基本功能是(     )

  A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

  B.共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气

  C.帮助学生成为学习自主､生活自理､工作自治的人

  D.进行社会角色的学习

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• 6教学管理的核心是(    )

  A.教学思想管理

  B.常规管理

  C.教学质量管理

  D.教学管理中计算机的应用

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• 7我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是(    )

  A.“教学中心”的领导方式

  B.“集体中心”的领导方式

  C.权威型的领导方式

  D.民主型的领导方式

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• 8班集体形成的条件和前进的动力是(    )

  A.共同的奋斗目标

  B.班主任的要求

  C.班级内部的矛盾斗争

  D.共同的活动

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• 9班集体形成的主要标志之一是(    )

  A.成立了班委会

  B.开展了班级工作

  C.形成了正确地集体舆论

  D.确定了班级工作计划

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• 10以下不属于班级组织管理工作的是(    )

  A.指导学生成立自治组织

  B.丰富班级管理角色

  C.班级小干部的岗位转换

  D.形成班级管理角色的动态分配制度

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