A.雅典社会是人人平等的社会
B.雅典公民享有不少民主权利
C.雅典是一个高度自治、轮番而治的国家
D.雅典是建立在公有制基础上的国家
A.治国人才必需受过良好教育
B.尊崇理性,追求思想自由
C.否认绝对权威
D.“未受考察的生活是不值得过的”
开始考试点击查看答案A.民主的广泛性
B.决策的科学性
C.程序的复杂性
D.公民集体参政
开始考试点击查看答案A.公民大会是最高权力机构
B.居民中奴隶数量多于自由民
C.有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外
D.五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出
开始考试点击查看答案A.五百人议事会
B.公民大会
C.十将军委员会
D.执政官制度
开始考试点击查看答案A.商业征服
B.文化同化
C.宗教皈依
D.财富侵蚀
开始考试点击查看答案A.批评指出了古希腊雅典间接民主的弊端
B.现代国家不应发展古希腊式的直接民主
C.民主政治与“强调人民权利”二者不可兼得
D.民主知识的传授,有助于民主政治的建立
开始考试点击查看答案A.这是古代一种典型的直接民主形式
B.少数奴隶主贵族掌握城邦的实际权力
C.广大妇女的参政权被完全剥夺
D.向雅典城邦交税的外邦人无选举权
开始考试点击查看答案A.妻子和孩子不属于城邦
B.女子和孩子没有公民权
C.城邦的小国寡民特征
D.城邦政治的民主化特点
开始考试点击查看答案A.雅典城邦形成时期
B.梭伦执政时期
C.克里斯提尼执政时期
D.伯里克利执政时期
开始考试点击查看答案A.全民性
B.公正性
C.合法性
D.盲从性
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端