A.说明了希腊城邦之间矛盾重重
B.体现了希腊人反抗外来侵略的坚强决心
C.论述了希腊没有形成统一国家的原因
D.解读了希腊民主政治的内涵
A.打破世袭特权的垄断地位
B.缓和贵族与平民之间矛盾
C.扩大民主范围和途径
D.满足工商业者和平民的要求
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.民主制的核心精神是自由
B.雅典民主制度存在一定弊端
C.雅典公民追求民主自由的精神
D.雅典民主制没有法律基础
开始考试点击查看答案A.全体奴隶主贵族
B.除奴隶外的成年男性
C.除奴隶和外邦人外的成年男性
D.全体雅典自由民
开始考试点击查看答案A.人民主权
B.法律至上
C.分权制衡
D.社会契约
开始考试点击查看答案A.古代中国
B.古代希腊
C.古代罗马
D.爱琴海
开始考试点击查看答案A.妇女
B.外邦人
C.奴隶
D.全体公民
开始考试点击查看答案A.举手表决制、连选连任制
B.比例代表制、与会津贴制
C.政教分离制、公民兵制
D.抽签选举制、有限任期制
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.程序的公正性不能确保民主的真实性
B.民意的广泛性决定了民主决策的科学性
C.公民的社会政治素养与民主无必然联系
D.古代雅典民主与现代民主有内在一致性
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端