A.君主制的盛行
B.小国寡民
C.公民政治的盛行
D.缺乏稳定的文明基础
A.《吉尔伽美什》
B.《摩诃婆罗多》
C.《罗摩衍那》
D.《荷马史诗》
开始考试点击查看答案A.只有少数男性享有参政权
B.妇女无政治权利可言
C.在雅典居留的外邦人也有公民权
D.广大奴隶受到压迫
开始考试点击查看答案A.五百人议事会
B.公民大会
C.民众法庭
D.长老会议
开始考试点击查看答案A.会议采用“陶片放逐法”,妇女无表决权
B.会议内容与女人无关
C.雅典民主政治制度规定女人不得干预男人事务
D.在当时妇女无政治权力可言
开始考试点击查看答案A.设立五百人议事会
B.按财产划分等级
C.制定“陶片放逐法”
D.以地区部落代替血缘部落
开始考试点击查看答案A.公民大会是最高权力机构
B.居民中奴隶数量多于自由民
C.有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外
D.五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出
开始考试点击查看答案A.雅典阶级矛盾十分尖锐
B.“陶片放逐法”形同虚设
C.直接民主导致权力误用
D.很多雅典政治家浪得虚名
开始考试点击查看答案A.批评直接民主制度
B.主张依法治国
C.赞扬君主专制制度
D.极力推崇民主政治
开始考试点击查看答案A.财产等级制
B.公民大会
C.四百人会议
D.五百人会议
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端