A.统治者重视春耕生产
B.铁犁牛耕始于东汉
C.立春是统治者祭祖之日
D.东汉时期制瓷业发达
A.人们祈求谷物生产大丰收
B.自然经济在中国古代一直占主导地位
C.为了纪念神农氏
D.农业生产是中国古代立国的根本
开始考试点击查看答案A.农民更加勤劳
B.牛耕犁具等劳动工具的进步和推广
C.农作物品种的改良
D.更加合理利用了土地资源
开始考试点击查看答案A.君主专制中央集权
B.佛教的广泛传播
C.封建统治者实行愚民政策
D.小农经济占主导地位
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.沉重的徭役、兵役
B.佛教教义对人们的影响
C.繁苛的赋税负担
D.社会矛盾尖锐,局势动荡
开始考试点击查看答案A.铁器时代的到来
B.牛耕的使用
C.铁器的使用
D.灌溉事业的发展
开始考试点击查看答案A.反映了古代农耕经济的落后性和保守性
B.反映了小农经济状态下农民生活的富足和惬意
C.反映了古代自然经济状态下农民不思进取的心态
D.反映了中国古代传统小农经济的基本特点
开始考试点击查看答案A.做到了“鸡犬之声相闻,老死不相往来”
B.绝大多数人口生活在相对封闭的环境中
C.土地是最重要的生产资料,居民流动性很小
D.传统农业社会建立在自给自足的小农经济基础上
开始考试点击查看答案A.男耕女织的自然经济
B.高度发达的商品经济
C.手工业纺织技术
D.古代社会的和谐融洽
开始考试点击查看答案A.小农经济的封闭保守性
B.小农经济受天灾的危害
C.小农经济对自然的依赖
D.小农经济的不稳定性
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端