A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.谷物种植
B.房屋建造
C.陶器制作
D.牲畜饲养
开始考试点击查看答案A.古代最基本的经济形式
B.男耕女织分工合作经营
C.以小农户个体经营为主
D.以重农抑商为主要政策
开始考试点击查看答案A.农民的社会地位迅速提高
B.已经使用牛耕
C.各国统治者推行重农政策
D.社会秩序混乱
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.小农经济生产规模小
B.小农经济阻碍经济发展
C.自耕农经济非常脆弱
D.人多地少的矛盾突出
开始考试点击查看答案A.周王室衰微,分封制瓦解
B.铁农具、牛耕的出现
C.地主阶级力量壮大,倡导变法
D.百家争鸣推动了思想的解放
开始考试点击查看答案A.农业生产的商品化程度较高
B.各地区经济联系空前加强
C.出现资产雄厚的商人群体
D.“重农抑商”的思想与“工商皆本”的现象并存
开始考试点击查看答案A.郑国渠
B.井渠
C.都江堰
D.灵渠
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.多次战乱,人口南迁
B.少数民族政权开发南方
C.两晋时期在南方的开发
D.民族融合
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端