A.宗教画
B.山水画
C.风俗画
D.文人画
A.原始社会晚期,汉民族先民在各种器物上刻画的符号,渐渐演变成为汉字
B.因为“书画同源”,故汉字可以用图画出来
C.汉字起源于图画,原始文字大多是象形字,是可读出来的图画
D.象形字越来越符号化,逐渐脱离图画,形成汉字
开始考试点击查看答案A.风俗画
B.宫廷画
C.中国文人画
D.民间绘画
开始考试点击查看答案A.笔画详备,结构形体严整,实用价值高
B.笔画简约,线条流畅纵情,审美价值高
C.规矩与放纵并存,审美价值与实用价值兼具
D.注重写意传神,追求“得意忘形”
开始考试点击查看答案A.杜甫是唐朝全盛时期的著名诗人,被称为“诗仙”
B.颜真卿的楷书雄健、宽博,树立唐代楷书典范
C.韩退之(愈)是宋明理学的开拓者
D.吴道子集风俗画创作的大成
开始考试点击查看答案A.隋唐的草书
B.宋代的风俗画
C.元代的杂剧
D.明清的小说
开始考试点击查看答案A.长安一片月,万户捣衣声
B.永夜恹恹欢意少,空梦长安,认取长安道
C.长亭外,古道边,芳草碧连天
D.秋风吹渭水,落叶满长安
开始考试点击查看答案A.赵孟頫
B.文征明
C.欧阳询
D.怀素
开始考试点击查看答案A.准确客观地描绘物像
B.注重光与色的明度差别
C.注重表达画家的主观感受
D.注重画面的严整与和谐
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②
C.①③
D.③④
开始考试点击查看答案A.隶书
B.楷书
C.行书
D.草书
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端