A.西汉实行了郡国并行制
B.隋唐科举制的实行
C.魏晋南北朝时期国家权力分配标准
D.明清专制制度的强化
A.中枢机构体系日趋严密
B.中央集权的逐渐加强
C.地方自主性不断增强
D.经济区域间联系加深
开始考试点击查看答案A.秦朝
B.西汉
C.元朝
D.明朝
开始考试点击查看答案A.防范地方割据以巩固中央集权
B.促进各地区间的平衡发展
C.南北纵向分区有利于民族融合
D.便于中央派遣官员到达各地控制地方
开始考试点击查看答案A.丞相
B.郡守
C.州牧
D.刺史
开始考试点击查看答案A.中国封建统治“家天下”思想的根深蒂固
B.中国封建统治“公天下”思想的根深蒂固
C.地方政府自主性逐渐削弱的趋势
D.贵族政治逐渐打破的趋势
开始考试点击查看答案A.地方的封疆大吏
B.中央朝廷的重臣
C.皇帝的内侍人员
D.具有监察地方的职能
开始考试点击查看答案A.秦
B.周
C.西汉
D.唐
开始考试点击查看答案A.分封制不利于中央集权
B.郡县制失去了加强中央集权的作用,地方政府地位下降
C.行省制度加强了中央对地方的压制,致使地方缺乏自主性,不利于地方政事的推进
D.行省制度有利于加强中央集权,促进统一多民族国家的巩固
开始考试点击查看答案A.防止中原人口流失
B.加强中央集权
C.加强少数民族治理
D.调集民力开发边疆
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端