试卷相关题目
- 1西周的分封制与西汉初年的郡国并行制的相同点是
A.都是中央集权制
B.都是封建君主专制的产物
C.都是为巩固自身的统治而实行的
D.都随社会经济基础的变化而瓦解
开始考试点击查看答案 - 2有学者指出，中国地方政体自秦到清经历了三个阶段，依次为郡政阶段、州政阶段、省政阶段，每个阶段都是中央集权与地方分权矛盾相调适的产物。文中的“州政阶段”主要是指（ ）
A.先秦时期
B.秦汉时期
C.唐宋时期
D.明清时期
开始考试点击查看答案 - 3任恒俊在《晚清官场规则研究》一书中这样论述：“科举制度的创立，的确是一项举世罕见的发明和创造，简单明快地解决了选拔官员的标准问题。贫寒人家的子弟只要通过苦读，可以进入官吏队伍。无疑，科举使社会管理这方面的机制有了一个统一的标准，其形式增加了一些公正的色彩。”作为一种选拔官员的制度，科举制确立的选拔标准是
A.品德和才能
B.家族声望
C.先代功绩
D.个人文化素质
开始考试点击查看答案 - 4唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，与事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张
A.发挥宰相等大臣的议政权
B.君权与相权相互制衡
C.中央权力重心应当下移
D.君主不应实现专制统治
开始考试点击查看答案 - 5先秦许多名臣出身微贱，如“傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。魏晋时期则愈加强调官吏的出身和门第。这反映了秦汉至魏晋时期
A.宗法思想逐渐退出政坛
B.儒学被用于规范君臣关系
C.阶层固化影响官僚政治
D.天下大同替换为社会不公
开始考试点击查看答案 - 6读下图，将图作为史料，可用于研究（ ）
①儒学影响的扩展 ②士人干政的强化 ③行政区划的变革 ④西部文化的发展A.②③
B.①③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案 - 7“我要用奸臣去监视忠臣，用忠臣去威胁奸臣。”这是电视剧《东方朔》中汉武帝独特的用人之术，其根本目的是（ ）
A.加强封建专制皇权
B.显示自己不拘一格
C.鼓励大臣相互牵制
D.表明自己心胸豁达
开始考试点击查看答案 - 8(宋太祖)因谓(赵)普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。”据此思想，宋太祖所采取的措施是
A.派遣文臣担任知州
B.设置刺史，代表中央监察地方
C.设置转运使
D.削减节度使的实权
开始考试点击查看答案 - 9下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（ ）
A.唐代中央官吏日渐增多
B.唐代以分权而得以集权
C.唐代尚书省权力最大
D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
开始考试点击查看答案 - 10“元丰三年(1080)，……（宋神宗）对职官制度作了改革。……借以发挥中书揆议、门下审复、尚书承行的职能，……许多机构便或省或并，如三司归户部和工部，审官院并于吏部，审刑院划归刑部。”这表明宋神宗元丰三年后
A.君主专制遭到削弱
B.中央官制实际上是三省六部制
C.中央集权得到加强
D.中央官制实际上是二府三司制
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