A.加强了对宗教的管理
B.团结了宗教人士
C.加强了中央对西藏的管辖
D.粉碎了敌对势力分裂西藏的各种图谋
A.①②③
B.①③
C.②③
D.①②
开始考试点击查看答案A.开始出现于清朝时期
B.存在于元明清三代
C.明朝进行了大规模改革
D.受到三藩之乱冲击
开始考试点击查看答案A.反对各种形式的专制权力,特别是君主专制
B.权力之间相互牵制彼此平衡
C.三权分立成为资产阶级政治制度的基本原则
D.中央与君主集权以维系国家的统一
开始考试点击查看答案A.通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系
B.采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府
C.利用和亲的方式加强对边疆地区的有效管辖
D.凭借先进的经济文化形成对周边民族巨大的向心力
开始考试点击查看答案A.顺治帝册封五世达赖
B.康熙帝册封五世班禅
C.雍正时期设置驻藏大臣
D.乾隆时期设立伊犁将军
开始考试点击查看答案A.平定回部叛乱、统一天山南北
B.首派驻藏大臣、实行金瓶掣签制
C.取得雅克萨大捷、签订《尼布楚条约》
D.收复台湾、设立伊犁将军
开始考试点击查看答案A.①④⑤
B.②③⑥
C.②④⑥
D.①③⑤
开始考试点击查看答案A.战国时匈奴曾长期控制该地区
B.秦灭六国后,击退匈奴,取得该地区的控制权
C.汉武帝时期出兵匈奴收复该地区
D.隋唐以后该地区一直处在中原政权的管理之下
开始考试点击查看答案A.南朝农业发达,北朝农业落后
B.南朝是汉族政权,北朝是少数民族政权
C.南朝以农业为主,北朝以畜牧业为主
D.南朝盛于道教,北朝盛行佛教
开始考试点击查看答案A.地方割据势力有发展的趋势
B.封建制度衰落
C.封建专制制度空前强化
D.中央集权得到加强
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端