A.结束了春秋战国时期的分裂割据局面
B.形成了统一的多民族国家
C.巩固了统一,维护了社会的安定
D.促进了封建经济的繁荣
A.推行郡县制,设置乡、里等基层行政组织
B.焚书坑儒,加强思想控制
C.以小篆为标准字体,通令全国使用
D.以法为教,以吏为师
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.中央集权制的建立
B.焚书坑儒,实行思想专制
C.封建土地私有制的建立
D.科举考试的实行
开始考试点击查看答案A.秦朝宋朝
B.元朝明朝
C.秦朝明朝
D.秦朝清朝
开始考试点击查看答案A.丞相
B.御史大夫
C.太尉
D.诸卿
开始考试点击查看答案A.思想观念不同
B.经济活动方式不同
C.地域位置差别
D.人口数量不同
开始考试点击查看答案A.太尉、通判
B.丞相、参知政事
C.御史大夫、刺史
D.郡守、巡抚
开始考试点击查看答案A.法家著作
B.秦朝法律
C.皇帝的诏令
D.秦国的史书
开始考试点击查看答案A.泰皇
B.秦王
C.始皇帝
D.郡王
开始考试点击查看答案A.郡县长官直接由中央任免
B.贵族不得担任地方行政长官
C.家族势力在地方绝迹
D.县以下不设立基层组织
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端