试卷相关题目
- 1《史记·晋世家》记载：“（晋顷公十二年，公元前514年）晋之宗家祁傒孙、叔向子，相恶于君。六卿欲弱公室，乃遂以法尽灭其族，而分其邑为十县，各令其子为大夫。晋益弱，六卿皆大。”对此理解正确的是
A.县国并行已经确立
B.政治和血缘纽带日益加强
C.维护了君主的权威
D.统治集团内部矛盾尖锐
开始考试点击查看答案 - 2“国家”在英语词汇中有三个单词能代表，但所指具体含义却不同，这分别是“country”（故土，祖国之意）、nation（民族国家之意）、state（政治性国家体制，政府、联邦、州）。而中国只需“国家”一词即能清楚表达，这一高度浓缩而清晰的表达最早源于
A.西周的宗法制
B.宋代的理学思想
C.明清的反专制思想
D.近代救亡的民族理念
开始考试点击查看答案 - 3清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。与清明节习俗相关联的制度是（ ）
A.禅让制
B.分封制
C.宗法制
D.礼乐制
开始考试点击查看答案 - 4以下各项不属于中国古代政治制度高度成熟的体现是( )
A.以三省六部制为代表的中央行政体制
B.以科举制为代表的选官用人制度
C.维护官僚队伍廉洁高效的监察制度
D.行事快捷的军机处
开始考试点击查看答案 - 5明初，朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武。而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。……人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”基于这一认识，朱元璋采取的措施是（ ）
A.三省并立，互相牵制
B.削弱地方，集权中央
C.抑制相权，设立内阁
D.废除丞相，加强皇权
开始考试点击查看答案 - 6“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“
”， “ 
”像宫室屋宇之形，“ 
”可能表示A.祖先牌位
B.皇帝宝座
C.青铜兵器
D.铁制农具.
开始考试点击查看答案 - 7对商鞅变法的评价正确的是（ ） ①沉重打击了奴隶主贵族。 ②在秦国形成了尚武精神，提高了秦军的战斗力。 ③促进了自然经济基本经济结构的形成。 ④所推行的重农抑商政策，违背了社会经济发展的规律，不利于社会进步。
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
开始考试点击查看答案 - 8“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”这段文字 的核心观点是
A.分封制的目的在于扩张疆土
B.分封制易导致分裂割据
C.诸侯国领土不能随意扩展
D.诸侯国实行小农经济
开始考试点击查看答案 - 9“五帝官天下，三王家天下。家以传子，官以传贤。”这段材料反映了我国“三王”时代出现了：
A.王位世袭制
B.禅让制
C.分封制
D.宗法制
开始考试点击查看答案 - 10《左传·桓公二年》：“古天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”这段材料体现了宗法制的目的在于：（）
A.保证贵族政治特权
B.防止贵族内部纷争
C.加强对奴隶和平民的统治
D.确立父权家长制
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