试卷相关题目
- 1柳宗元的《封建论》记载：“由封建而明之也。彼封建者，更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也，势不可也。势之来，其生人之初乎？不初，无以有封建。封建，非圣人意也”。材料中的“封建”是指
A.宗法制
B.分封制
C.中央集权制
D.郡县制
开始考试点击查看答案 - 2周代宗法制情形可从古代经典中约略窥见，如《仪礼·丧服·传》：“大宗者尊之统也，大宗者收族（按，指团结族人）者也，不可以绝”，“异居而同财，有馀则归之宗，不足则资之宗”；又如《礼记·曲礼》：“支子不祭，祭必告于宗子”。材料主要表明周代早期：
A.血缘凝聚力受到地缘成分的影响而崩解
B.宗法制的特色是父系与嫡长子继承制
C.政治、经济与社会生活（祭祀）受宗法力量支配
D.丧服制度和行为规范弱化了血缘认同
开始考试点击查看答案 - 3历史学家黄仁宇说：“（周朝）800年的统治中，影响之深远，常使历史学家难于区分，究竟某些特色是周朝的还是中国人的性格？”产生这一疑惑的原因是 ①宗法观念成为中国的传统思想，形成中华民族的亲情之爱 ②宗法制使中国人的自主意识和平等权利长期受到压制 ③分封制在秦始皇统一中国后虽被取消，但其影响贯穿中国古代 ④分封制有利于中国古代中央集权的加强和国家的统一
A.①③
B.①②③
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案 - 4中国历史上丞相制度的建立与废除分别是在
A.秦朝 清朝
B.汉朝 明朝
C.秦朝 明朝
D.秦朝 汉朝
开始考试点击查看答案 - 5“今我朝罢丞相，┉┉以后子孙做皇帝时，并不许立丞相”。“我朝”指的是
A.宋朝
B.元朝
C.明朝
D.清朝
开始考试点击查看答案 - 6《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。奈何令人主拜人臣！如此则威重不行。”此后其父以尊礼待刘邦。材料主要反映出汉初：
A.宗法关系服从于君权
B.刘邦违背了纲常伦理
C.宗法制趋于崩溃
D.君臣关系等级森严
开始考试点击查看答案 - 7春秋战国时期，宗法分封制度的原则遭到破坏。下列选项最能反映出这一现象的（ ）
A.牧野之战
B.烽火戏诸侯
C.杯酒释兵权
D.三家分晋
开始考试点击查看答案 - 8西周社会结构的基本特点是
A.周王→卿、大夫→诸侯→士
B.周王→诸侯→士→卿、大夫
C.周王→诸侯→卿、大夫→士
D.周王→士→诸侯→卿、大夫
开始考试点击查看答案 - 9山东省常被人称为齐鲁大地，这起源于
A.大汶口文化
B.西周分封
C.甲骨文记载
D.古代地名
开始考试点击查看答案 - 10“问我祖先在何处，山西洪洞大槐树；祖先故居叫什么，大槐树下老鹳窝。”明朝时期，山西洪洞县人口大量迁徙山东、河北、河南等地。当代，我国北方居民仍然有拜祭洪洞县大槐树的习惯，使山西洪洞县大
槐树成为著名的旅游景点。从政治角度分析，这一习惯的形成主要是因为A.北方人口与山东洪洞县存在着血缘关系
B.北方普遍推行郡县制
C.宗法制重视血缘关系的传统
D.分封制扩大了周人的活动范围
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