A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.世袭制
B.宗法制
C.分封制
D.郡县制
开始考试点击查看答案A.是生产力发展的必然结果
B.是偶然出现的历史现象
C.不利于社会进步
D.在以后列朝列代没有被沿用
开始考试点击查看答案A.嫡长子继承制
B.神权与王权的结合
C.血缘纽带与政治关系结合
D.“国”与“家”结合
开始考试点击查看答案A.分封制
B.井田制
C.郡县制
D.行省制
开始考试点击查看答案A.古代建筑
B.宗法制
C.分封制
D.科举制
开始考试点击查看答案A.三哥(20岁)
B.四哥(14岁)妾一(侧室)
C.大哥(25岁)妾二(侧室)
D.二哥(22岁)
开始考试点击查看答案A.反映民心民意的凭据
B.国王祭祀的重要礼器
C.青铜工艺水平高的标志
D.王朝统治权力的象征
开始考试点击查看答案A.大同之世
B.传贤不传子
C.禅让制
D.世袭制
开始考试点击查看答案A.周王——卿——诸侯——士
B.周王——诸侯——卿大夫——士
C.周王——诸侯——士——大夫
D.周王——大夫——士——卿
开始考试点击查看答案A.确立了皇权至高无上的原则
B.建立起完善的行政管理体系
C.中央和郡县长官都由皇帝直接任免
D.“朝议”使政策失误有所减少
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端