A.分工明确
B.相互配合
C.防止独裁
D.相互牵制
A.①②③④
B.②③④⑤
C.②③④
D.①②③⑤
开始考试点击查看答案A.澎湖和琉球
B.河北、山东
C.西藏
D.岭北
开始考试点击查看答案A.郡县制
B.察举制
C.九品中正制
D.科举制
开始考试点击查看答案A.官僚机构腐败
B.吸取唐朝藩政割据的教训
C.强化专制皇权
D.军权、行政权、财政权三权分立
开始考试点击查看答案A.壮大皇族力量
B.保证列侯利益
C.加强中央集权
D.笼络王侯人心
开始考试点击查看答案A.这一制度建立于秦朝
B.该制度完善了中央集权
C.这个制度取消了相权
D.该制度使君主专制发展到顶峰
开始考试点击查看答案A.两汉政府反对匈奴掠夺的反侵略战争
B.两汉政府反对匈奴保持边境安全的正义之举
C.两汉政府和匈奴争夺对西域控制权的斗争
D.少数民族政权与中原政权争夺统治权的斗争
开始考试点击查看答案A.金德
B.木德
C.水德
D.火德
开始考试点击查看答案A.不利于治理西南地区
B.给西南夷反叛留下隐患
C.为了笼络夷人之心
D.有利于当地社会的发展
开始考试点击查看答案A.中书省——门下省——尚书省——刑部
B.中书省——门下省——尚书省——吏部
C.门下省——中书省——尚书省——刑部
D.尚书省——中书省——门下省——兵部
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端