A.图中诸侯四方来朝,反映了成王时期中央集权制度已经形成
B.图中成王地位至尊,说明成王时已经实现了权力的高度集中
C.图中成王厉行分封制,诸侯对周王的义务得到了严格履行
D.图中成王勤政爱民,统治者的品行成为政治权利之间的主要纽带
A.权力高度集中
B.王权与神权结合
C.严格的等级差别
D.君王专制独裁
开始考试点击查看答案A.建立军事屏障,防止外族入侵
B.削弱功臣.贵族的权力
C.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯
D.巩固奴隶制国家政权
开始考试点击查看答案A.封号和耕牛
B.土地和耕牛
C.土地和人口
D.人口和铁犁
开始考试点击查看答案A.周显王三十五年,齐侯婴齐自称齐威王
B.晋文公加派鱼盐之税
C.秦孝公任命商鞅为左庶长,进行变法
D.魏文侯以吴起为将,编练新军
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.西周
B.秦朝
C.西汉
D.宋代
开始考试点击查看答案A.甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻
B.乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳
C.丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳
D.丁同学成了西周王族成员,整日无所事事
开始考试点击查看答案A.分封制和郡县制
B.宗法制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制
D.宗法制和专制主义中央集权制
开始考试点击查看答案A.建侯卫就是实行郡国制,制作礼乐就是为了维护郡国制
B.建侯卫就是实行分封制,制作礼乐是为了维护分封制形成的等级制度
C.建侯卫就是推行宗法制,制作礼乐用来代替分封制
D.建侯卫就是实行郡县制,制作礼乐是为了丰富周人的生活
开始考试点击查看答案A.铭文表明西周开始出现国家
B.铭文说明西周强调秩序和等级观念
C.铭文说明西周实行分封制
D.“中国”一词西周与现代的意思一样
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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