A.铭文表明西周开始出现国家
B.铭文说明西周强调秩序和等级观念
C.铭文说明西周实行分封制
D.“中国”一词西周与现代的意思一样
A.建侯卫就是实行郡国制,制作礼乐就是为了维护郡国制
B.建侯卫就是实行分封制,制作礼乐是为了维护分封制形成的等级制度
C.建侯卫就是推行宗法制,制作礼乐用来代替分封制
D.建侯卫就是实行郡县制,制作礼乐是为了丰富周人的生活
开始考试点击查看答案A.分封制和郡县制
B.宗法制和郡县制
C.分封制和专制主义中央集权制
D.宗法制和专制主义中央集权制
开始考试点击查看答案A.甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻
B.乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳
C.丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳
D.丁同学成了西周王族成员,整日无所事事
开始考试点击查看答案A.西周
B.秦朝
C.西汉
D.宋代
开始考试点击查看答案A.图中诸侯四方来朝,反映了成王时期中央集权制度已经形成
B.图中成王地位至尊,说明成王时已经实现了权力的高度集中
C.图中成王厉行分封制,诸侯对周王的义务得到了严格履行
D.图中成王勤政爱民,统治者的品行成为政治权利之间的主要纽带
开始考试点击查看答案A.幽王荒淫无道
B.分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务
C.西周末年诸侯势力强大
D.分封制确立了周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令
开始考试点击查看答案A.世卿世禄的分封关系受到冲击
B.工商皆本思想出现
C.以郡统县的体制普遍建立
D.血缘政治隶属关系得到空前加强
开始考试点击查看答案A.分封制
B.封建社会
C.君主专制制度
D.中央集权制度
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
开始考试点击查看答案A.密切了同周边各少数民族的关系
B.推动了边远地区的经济开发和文化发展
C.打破了夏商时期众邦林立的状态
D.保证了周天子地位牢固不变
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