A.分封制和民主选举制度
B.封建制度和民主选举制度
C.封建制度和官员选拔制度
D.分封制和官员选拔制度
A.专制皇权不断加强
B.封建中央政府民主政治得到不断发展
C.丞相权力不断分散
D.中央对于地方政府控制的日益严密
开始考试点击查看答案A.要实行仁政,以德治民
B.严刑峻法是造成社会不安、政权不稳的根源
C.富民是礼乐教化的基础
D.贫富差距调节对于维护统治秩序的重要性
开始考试点击查看答案A.秦王试图通过改名号让子孙认识自己
B.皇帝名号的确立是秦王嬴政谦虚的产物
C.丞相和御史主动提出要给秦王改名号
D.皇帝名号的确立是秦完成大一统的产物
开始考试点击查看答案A.①
B.①③
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.嫡长子继承制
B.反复出现的分封制
C.三纲五常的伦理观
D.传统的宗族观念
开始考试点击查看答案A.“秦法”与“十二铜表法”
B.“郡县制”与“元首制”
C.“皇权至上”与“政事共商”
D.“三公九卿”与“公民大会”
开始考试点击查看答案A.受中央政府的控制加强
B.行政区划范围由小到大
C.在全国的政治地位提高
D.行政机构设置由繁到简
开始考试点击查看答案A.丞相
B.太尉
C.御史大夫
D.郡守
开始考试点击查看答案A.军功——考试成绩——品行——门第声望
B.考试成绩——军功——品行——门第声望
C.考试成绩——品行——门第声望——军功
D.军功——品行——门第声望——考试成绩
开始考试点击查看答案A.官吏任免制度
B.科举制度
C.察举制度
D.君主专制制度
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端