A.实行分封制与宗法制的政治目的
B.实行分封既可固本,也可能弱本
C.开创与分封制互为表里的宗法制
D.王权与神权相结合但未高度集中
A.中华民国的成立
B.清帝退位
C.中华人民共和国成立
D.新中国土地改革的完成
开始考试点击查看答案A.六部各设尚书,直接对皇帝负责
B.设立枢密院
C.确立三省六部制
D.设置军机处
开始考试点击查看答案A.军机大臣都是皇帝亲信
B.军机处权压南书房
C.内阁名存实亡
D.军机大臣按皇帝旨意办事,皇帝完全掌握军政大权
开始考试点击查看答案A.都设在皇宫内部,方便皇帝处事,便于保密
B.都是法定的中央行政机构
C.明朝内阁能参与决策,清朝军机处则不能
D.都加强了君主专制
开始考试点击查看答案A.明太祖废除宰相制度
B.内阁首辅即为宰相
C.明成祖确立内阁制度
D.明太祖始设殿阁大学士
开始考试点击查看答案A.商朝统治者非常重视敬天尊祖制
B.西周统治者认识到人事重于天命
C.商朝统治者不认可传统的天命观
D.西周统治者接受了儒家民本思想
开始考试点击查看答案A.历史研究要有世界视野
B.历史研究要有中心意识
C.历史研究不能过于强调自我意识
D.历史研究要有包容心
开始考试点击查看答案A.禅让制
B.宗法制
C.分封制
D.郡县制
开始考试点击查看答案A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试点击查看答案A.新兴地主取得统治地位
B.各国采纳了墨子“尚贤”的主张
C.奴隶制的特权制度趋于瓦解
D.奴隶主贵族竭力维护旧制度
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端