欧洲启蒙运动的中心是

试卷相关题目

• 1下列言论，按照其发表的先后顺序排列，应该是 ①“吾爱吾师，但吾更爱真理” ②“如果善不是由于本性就是善的，岂不是由于教育而成为善的吗?” ③“灵魂单凭信仰，无需‘事功’，就可由上帝的约许获得释罪” ④“屈服于奴役之外，我们再也没有别的退路!……镣铐的叮当声已经响彻波士顿的郊原”

  A.①②③④

  B.②③①④

  C.②①③④

  D.④①③②

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• 2人文主义精神是文艺复兴时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出的新的时代精神，其主要特点有 ①重视现世生活，反对宗教禁欲主义         ②强调发展个性，反对基督教禁锢人性 ③主张发挥人们的聪明才智及创造潜能      ④重视科学实验

  A.①②③

  B.①②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 3要从源头上了解“天赋人权”、“人民主权”思想，我们最应该看

  A.《哲学通信》

  B.《论法的精神》

  C.《社会契约论》

  D.《纯粹理性批判》

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• 4处死路易十六主要体现了启蒙思想家的社会学说是

  A.天赋人权说

  B.社会契约论

  C.三权分立说

  D.自由平等说

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• 5加尔文宗教改革中主张体现资产阶级进行原始积累这一意识形态的是

  A.主张政教合一

  B.主张共和制的长老制

  C.主张选民要以奋斗精神取得事业成功

  D.主张议会负责世俗事务

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• 6日本学者认为，1540 -1610年间，世界科学技术的中心在意大利。这个时期意大利科技发展的主要条件是

  A.文艺复兴解放了人们的思想

  B.新航路开辟开阔了人们的视野

  C.宗教改革解放了人们的思想

  D.意大利是当时世界最富有地区

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• 7文艺复兴时期主流社会思潮的核心是

  A.资产阶级文化

  B.人文主义

  C.自然科学

  D.理性精神

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• 8赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是

  A.反教皇的宗教斗争

  B.反君主的民主革命

  C.反宗教的民族革命

  D.反封建的政治斗争

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• 9《易经》中讲：“观乎天文以察时变，观乎人以化成天下。”下列选项的内容最不能体现材料中“人文”的涵义的是

  A.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”

  B.“人是万物的尺度”

  C.“己所不欲，勿施于人”

  D.“父子君臣，天下之定理”

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• 10使哲学真正成为一门研究“人”的学问的是

  A.普罗泰格拉

  B.亚里士多德

  C.柏拉图

  D.苏格拉底

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