A.阻碍社会经济的发展
B.引发外族的入侵和奴役
C.导致雅典人口的流失
D.危及社会的秩序和道德
A.提出人是万物的尺度,清楚地认识到人才是社会舞台的主角
B.认为奴隶制度不符合人性
C.经常使用各式各样的狡辩语言和方法
D.提出“美德即知识”的观点
开始考试点击查看答案A.人是会说话的工具
B.存天理,灭人欲
C.人是万物的尺度
D.信奉圣经,献身上帝
开始考试点击查看答案A.柏拉图
B.普罗泰格拉
C.苏格拉底
D.亚里士多德
开始考试点击查看答案A.“自修则人不得以非理相加
B.“我心即宇宙,宇宙即我心”
C.“阴阳二气充满太虚,此外更无他物
D.“物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德”
开始考试点击查看答案A.自然环境对雅典的影响
B.知识美德的关系
C.雅典工商业的发展方向
D.人在社会中的作用
开始考试点击查看答案A.关注人类道德
B.批评苏格拉底
C.探究社会正义
D.否定神的意志
开始考试点击查看答案A.对自然界本身的探讨
B.以人为本,洞察宇宙,探索人生
C.都注重道德对人生的教化作用
D.放弃对自然的探讨而去研究人自身
开始考试点击查看答案A.他把感觉看成是真理的标准,含有主观唯心主义成分
B.他看到了不同人的感觉有对立与差异,体现了人类认识的深入
C.他忽视了人在现实中的地位
D.他重视人而怀疑神
开始考试点击查看答案A.在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒
B.批判了神权统治,鼓吹了人性解放和思想自由
C.发展了在人、国家、宗教和科学的相互关系上的人文主义精神
D.把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度
开始考试点击查看答案A.山多地少自然环境的制约
B.城市国家开始逐渐地形成
C.海外殖民扩张范围的扩人
D.城邦民主政治的高度发展
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端