A.周王室的支持与认可
B.黄河中游各诸侯国的拥护
C.“尊王攘夷”的政治策略
D.较为强大的经济军事实力
A.郑国和李冰
B.郑国和赵过
C.汜胜之和赵过
D.李冰和汜胜之
开始考试点击查看答案A.重农抑商政策尚未完全推行
B.争霸战争和农业生产的需要
C.发展冶铁业的利润十分丰厚
D.诸侯忙于战争,无暇顾及内政
开始考试点击查看答案A.看到有人穿中山装上班
B.在影剧院看电影《歌女红牡丹》
C.在西餐馆就餐
D.听到有人称呼他“先生”
开始考试点击查看答案A.BOC卡
B.牡丹卡
C.一卡通
D.龙卡
开始考试点击查看答案A.否定君主制
B.实行君主立宪
C.推行三权分立
D.倡导言论自由,建立自下而上的监督机构
开始考试点击查看答案A.皇帝与朝中大臣争夺权力
B.皇帝与伴随自己成长的宦官感情深厚
C.宦官接受良好的教育,富有治国经验
D.宦官与朝中大臣是死对头,相互牵制,便于皇帝统治
开始考试点击查看答案A.封建制的确立
B.铁器的推广
C.封建城市的兴起
D.各地物质交流
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.土地兼并的需要
B.统一国家的需要
C.加强中央集权,统一国家的需要
D.教育的需要
开始考试点击查看答案A.民族矛盾日益尖锐
B.阶级斗争不断升级
C.封建制度日趋腐朽
D.商品经济的发展
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端