A.土地兼并的需要
B.统一国家的需要
C.加强中央集权,统一国家的需要
D.教育的需要
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.封建制的确立
B.铁器的推广
C.封建城市的兴起
D.各地物质交流
开始考试点击查看答案A.皇帝与朝中大臣争夺权力
B.皇帝与伴随自己成长的宦官感情深厚
C.宦官接受良好的教育,富有治国经验
D.宦官与朝中大臣是死对头,相互牵制,便于皇帝统治
开始考试点击查看答案A.周王室的支持与认可
B.黄河中游各诸侯国的拥护
C.“尊王攘夷”的政治策略
D.较为强大的经济军事实力
开始考试点击查看答案A.郑国和李冰
B.郑国和赵过
C.汜胜之和赵过
D.李冰和汜胜之
开始考试点击查看答案A.民族矛盾日益尖锐
B.阶级斗争不断升级
C.封建制度日趋腐朽
D.商品经济的发展
开始考试点击查看答案A.“穿衣吃饭,即是人伦物理”
B.将学术研究和现实相结合
C.“理”并不是世界的本原
D.“工商皆本”
开始考试点击查看答案A.“阴阳二气充满太虚,此外更无他物”
B.“物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德”
C.“我心即宇宙,宇宙即我心”
D.“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿行”
开始考试点击查看答案A.统一货币
B.统一度量衡
C.修建驰道
D.征收沉重徭役
开始考试点击查看答案A.“心即理也”
B.“心外无物”
C.“理为气先”
D.“天行有常”
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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