A.“举贤良对策”
B.“君权神授”
C.“性善论”
D.“克己复礼”
A.战国
B.秦朝
C.汉高祖
D.汉武帝
开始考试点击查看答案A.罢黜百家,独尊儒术
B.天人感应,君权神授
C.以德为主,以刑辅德
D.君为臣纲,父为子纲
开始考试点击查看答案A.庄子
B.孔子
C.董仲舒
D.汉武帝
开始考试点击查看答案A.三纲五常
B.经世致用
C.万物本原
D.抗衡佛教
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①③
C.②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.“我无为,而民白化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。”
B.“明主之国,无书简之文,以法为教,无先王之语,以吏为师”
C.“天子受命于天,天下受命于天子”
D.“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.扬仁和礼
B.仁政
C.扬人性本善
D.提出“天人感应”
开始考试点击查看答案A.两则材料中“民主”内涵有相似之处
B.两则材料中的“民主”有本质的不同
C.前者体现了君权神授的思想
D.后者体现了人民主权的理念
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端