A.资产阶级反封建的要求
B.封建君主专制统治的腐朽和没落
C.资本主义萌芽时期个性解放的要求
D.城市商品经济发展,市民对通俗文化的要求
A.反对封建私有制
B.反对中央集权的封建制度
C.要求建立平等的社会
D.反对君主专制集权
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.发展了中国传统的民本思想
B.奠定了“工商立国”思想的基础
C.体现了当时社会的主流思想
D.肯定了商人追逐功利的精神
开始考试点击查看答案A.体现了新兴市民阶层的诉求
B.没有突破先秦儒家思想的范畴
C.是封建晚期“西学东渐”的产物
D.对当时中国的社会转型影响巨大
开始考试点击查看答案A.“自鸣之钟,照远之镜,举重之器”反映了西方工业革命的成就
B.朱宗光了解的“钟、炮”主要得益于西方传教士的贡献
C.朱宗光对西方的认识是当时中国社会主流思想的一个缩影
D.朱宗光对荷兰“坚船利炮”的认识可能与鸦片战争有关
开始考试点击查看答案A.洋务运动缺乏人才资源
B.传统教育与安邦治国脱节
C.官员执政能力普遍薄弱
D.倡导学习西方的科技文化
开始考试点击查看答案A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.花木兰替父从军
B.梁祝化蝶相随
C.商鞅变法
D.神化孔子和儒家思想
开始考试点击查看答案A.体现了资产阶级的愿望
B.是商品经济发展的产物
C.当时具有思想启蒙意义
D.宣扬了个性自由和解放
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端