A.董仲舒的《春秋繁露》
B.朱熹的《四书集注》
C.李贽的《焚书》
D.黄宗羲的《明夷待访录》
A.资本主义萌芽产生在社会思想上的反映
B.统治者重视工商业的反映
C.黄宗羲总结实践经验的结果
D.明清时期重农抑商政策的必然结果
开始考试点击查看答案A.动摇了宋明理学的统治地位
B.激发了中华民族的社会责任感
C.促进了资本主义萌芽的发展
D.推动了民主革命思想的形成
开始考试点击查看答案A.提出初步的民主思想
B.提出经世致用思想
C.宣传三纲五常等级秩序
D.否定封建礼教传统
开始考试点击查看答案A.“经世致用”的思想
B.“工商皆本”的思想
C.“独尊儒术”的思想
D.“物质第一”的思想
开始考试点击查看答案A.宋明理学僵化,锢制了人性
B.商人富可敌国,控制国家政权
C.商业发展,资本主义萌芽出现
D.君主专制强化,阶级矛盾激化
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.反封建的早期民主启蒙思想产生
B.总结性科技巨著相继问世
C.官方组织编纂的大型图书成就突出
D.传教士东来出现西学东渐的现象
开始考试点击查看答案A.封建王朝的更替
B.国家危难和整个民族的沦亡
C.统治者不施仁政,民不聊生
D.统治阶级内部纷争,国家分裂
开始考试点击查看答案A.政治比较清明
B.专制主义发展到顶峰
C.阶级矛盾相对缓和
D.商品经济发展
开始考试点击查看答案A.李贽
B.黄宗羲
C.顾炎武
D.王夫之
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端