A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.注重修养
B.强调等级
C.主张民主
D.关注人伦
开始考试点击查看答案A.格物致知
B.发明本心
C.知行合一
D.致良知
开始考试点击查看答案A.人死于法,犹有怜之者;死于理,其谁怜
B.酷吏以法杀人,后儒以理杀人
C.为天地立心,为生民立命。为往圣继绝学,为万世开太平
D.然饿死事极小,失节事极大
开始考试点击查看答案A.传播“无为而治”的思想
B.淡化儒家重视现世事功主张
C.努力强化封建统治秩序
D.体现佛、道思想对儒学的冲击
开始考试点击查看答案A.中国和平崛起,儒家文化圈形成
B.儒家思想适应了当今国内外形势发展
C.传统文化复兴,中华文明影响扩大
D.“经济搭台,文化唱戏”的政策
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.孔子创立了“仁”为核心的儒学
B.董仲舒吸收佛教和道教思想,神化皇权
C.朱熹以“天理”“人欲”之说为封建等级制度辩护
D.顾炎武继承了“仁、义”观念,提倡“经世致用”
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.《论语》
B.《春秋》
C.《乐经》
D.《礼经》
开始考试点击查看答案A.通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件
B.沦为债务奴隶的公民全部解放,高高兴兴回到自己家中
C.第三等级的公民积极参加四百人会议的活动
D.国王住在山岗上的王宫之中,监视并控制着全体臣民
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端