A.董仲舒
B.朱熹
C.陆九渊
D.王阳明
A.促进文化教育普及
B.成为维护封建统治的工具
C.压抑了人的个性发展
D.重建了人们的价值信仰
开始考试点击查看答案A.格物致知
B.心外无物,心即是理
C.纲常伦纪,即为天理
D.内心反省,以致良知
开始考试点击查看答案A.评论着眼于程朱维护封建统治秩序,压抑人的个性发展
B.此说法有失偏颇,没有辩证地客观评价程朱思想
C.我们应批判地继承程朱理学思想
D.这种观点是正确的,程朱理学不能适应统治阶级的需要
开始考试点击查看答案A.“为政以德”
B.“仁者爱人”
C.“兼爱“”非攻”
D.“存天理、灭人欲”
开始考试点击查看答案A.仁政思想
B.伦理道德
C.唯物主义
D.佛教道义
开始考试点击查看答案A.天体运行法则
B.社会发展规律
C.封建道德规范和等级秩序
D.“天人感应”理论
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.修身养性,提高个人修养
B.培养经世致用的人才
C.规范社会秩序,实现社会和谐
D.树立理学的统治地位
开始考试点击查看答案A.陆王心学与程朱理学有着本质的区别
B.二者的主要差异在于求“理”的方法不同
C.二者都利用三纲五常维系专制,压抑、扼杀了人性
D.二者重气节、品质、责任、使命,对塑造民族性格有积极作用
开始考试点击查看答案A.主旨在于维护社会和谐发展
B.体现了封建伦理道德观念
C.与封建专制制度建立相适应
D.反映了对儒学的批判继承
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