A.君子、侠客、隐士、英雄
B.英雄、侠客、隐士、君子
C.君子、侠客、英雄、隐士
D.英雄、隐士、侠客、君子
A.思想界出现了“百家争鸣”的局面
B.原先地位低下的“士”阶层开始崛起
C.“学在官府”使得墨家不能办私学
D.有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕
开始考试点击查看答案A.儒家实行仁政的思想
B.墨家主张节约的思想
C.道家消极倒退的思想
D.法家实行法制的思想
开始考试点击查看答案A.所处的社会历史发展阶段不同
B.接受外来思想影响的程度不同
C.所持的阶级立场根本不同
D.对社会发展规律的认识程度不同
开始考试点击查看答案A.“道之以政,齐之以刑.民免而无耻;道之以德。齐之以礼,有耻且格”
B.“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”
C.“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡。则国家之治薄。故大人之务,将 在于众贤而已”
D.“绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝兹;绝巧弃利,盗贼无有”
开始考试点击查看答案A.儒家的思想
B.道家的思想
C.墨家的思想
D.法家的思想
开始考试点击查看答案A.增强国家的实力
B.保证正常赋税征收
C.巩固封建统治
D.解决农民的温饱问题
开始考试点击查看答案A.所处时代不同
B.代表的阶级利益不同
C.学术思想不同
D.谈论的问题不同
开始考试点击查看答案A.道家
B.儒家
C.墨家
D.法家
开始考试点击查看答案A.唯物论思想
B.辩证法思想
C.无为而治思想
D.民本思想
开始考试点击查看答案A.儒家信徒家齐
B.道家信徒原野
C.法家信徒镇国
D.墨家信徒忆苦
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端