A.孟子 民贵君轻,实行仁政
B.韩非 严刑峻罚,注重法治
C.墨子 杜绝浪费,勤俭治国
D.老子 无为而治,缓和矛盾
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.②③
开始考试点击查看答案A.道家
B.墨家
C.法家
D.儒家
开始考试点击查看答案A.老君叫李耳,战国时期人物
B.老君是道教创始人
C.老君思想具有朴素唯物主义
D.主张自然无为、清静逍遥
开始考试点击查看答案A.“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱。”
B.“兼相爱,交相利。”
C.“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”
D.“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
开始考试点击查看答案A.“兼爱非攻,互助互爱”
B.“水则载舟,水则覆舟”
C.“为政以德,爱惜民力”
D.“以法治国,中央集权”
开始考试点击查看答案A.儒家的思想
B.道家的思想
C.墨家的思想
D.法家的思想
开始考试点击查看答案A.辩证法思想
B.“无为而治”的思想
C.“天法道,道法自然”的思想
D.以柔克刚的思想
开始考试点击查看答案A.反映了人的独主思考
B.体现了一种朴素的辨证思想
C.完全否定了鬼神存在
D.肯定了自然规律的客观存在
开始考试点击查看答案A.吸取秦亡教训
B.恢复社会经济
C.限制土地兼并
D.巩固封建统治
开始考试点击查看答案A.儒家“仁爱”思想
B.墨家“兼爱”思想
C.儒家“礼治”思想
D.墨家“非攻”思想
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端